Article sobre "L'ús creatiu del PowerPoint"

En aquest article, d'entrada fan una crítica a la mala utilització de les NTIC dins del camp de l'educació, on revistes i fins i tot la pròpia empresa Microsoft comenten la seva disconformitat amb l'ús que s'està fent d'aquestes eines i sobretot de les presentacions amb PowerPoint.
A continuació, a l'article expliquen els principals anvantatges i inconvenients de l'ús tradicional d'aquest tipus de presentacions:
Avantatges:

• L'alumne sempre té en pantalla una guia del que s'està dient, dels temes claus o de l'esquema.


• Permet d'incorporar imatges il·lustratives.


• Permet crear esquemes de manera que es fa més intel·ligible la matèria.


• Podem inserir tota mena d'elements multimedia com ara: imatges, sons, videos, animacions...
  
• L'alumnes té més facilitat per prendre apunts.


• Permet utilitzar una variada gamma de colors i formes que clarifiquin el significat dels continguts.
  

Inconvenients:

• Moltes vegades hi ha massa informació en les diapositives i no es llegeix amb claredat.
  
• L'orador ja no explica o relata sinó que es limita a llegir la pantalla.


• Els colors i formes es col·loquen en pantalla de forma indiscriminada sense atenir-se a cap ordre estètic ni utilitat.


• Hi pot haver un abús dels elements multimedia (repeticions de sons, imatges...).


• Si no hi ha un bon sistema de projecció, l'aula sempre estarà a les fosques amb el cansament que això provoca als alumnes.


• ...
  

Seguidament a l'article expliquen com es faria un ús creatiu dels PowersPoints, i alguns d'aquests trets són:

• Presentacions que treballen en espais i moments que van més enllà de la situació de classe formal. Hi ha un abans i un després tant per part de l'alumne com del professor.


• Presentacions que cerquen i provoquen la interacció professor/alumne o alumne/alumne.


• Presentacions que flexibilitzen el discurs de l'educador.


• Presentacions que faciliten la creació i l'aprenentatge cooperatiu.


• Presentacions que propicien l'estructuració, la síntesi i la reflexió dels continguts.


• ...
  

A continuació fan una sèrie de propostes en les quals SI es faria un bon ús d'aquest tipus de presentacions i això ho expliquen a través d'exemples com podria ser el d'una classe d'història de l'art (on és necessari la visualització d'imatges) o una classe de música (on s'han d'escoltar diferents sons d'instruments o audicions).

Finalment també expliquen diferents propostes de treball, que poden efectuar els alumnes perquè aprenguin des de petits a fer un bon ús d'aquestes eines que la Tecnologia ens ofereix.
M'agrada el que l'autor comenta al final de l'article per concloure dient que, potser l'únic que cal fer és ser un poc més creatiu i flexible a l'hora de fer cada presentació, i sobretot, pensar més en l'alumne i com aquest aprèn.